CONCLUSIONES

• LA CORRECTA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA EL ESTUDIO, AHORRARA ESFUERZO Y AUMENTARA LA CONCENTRACIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO
• CADA PERSONA TIENE SUS PROPIAS HABILIDADES, DEPENDIENDO DE EL TIPO DE HABILIDADES Y DEL NIVEL DE AGRADO DE LO QUE SE INTENTA APRENDER.
• LA CAPACIDAD DE MEMORIZAR MAS COSAS, DE UNA FORMA MAS RÁPIDA Y DETALLADA, DEPENDE DEL NIVEL DE CONCENTRACIÓN QUE SE TENGA ASI COMO DE LAS TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN UTILIZADAS PARA TAL FIN.
• EL DESARROLLO DE HABILIDADES ESCRITAS, Y DE SU CORRECTA ORGANIZACIÓN, Y DISPOSICIÓN YA SEA PARA LA TOMA DE APUNTES O LA ELABORACIÓN DE UN ESCRITO, REFLEJA EL ORDEN DE LAS IDEAS QUE SE TENGA ASI COMO, EL NIVEL DE ENTENDIMIENTO QUE SE OBTUVO DE UN DETERMINADO TEMA.
• FINALMENTE Y LOS MAS IMPORTANTE DE TODO, TODAS ESTAS HERRAMIENTAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y DE TODOS LOS COMPONENTES QUE LO RODEAN, SE VEN SUJETOS A LA DISPOSICIÓN QUE TENGA EL INDIVIDUO DE CAMBIAR SUS HÁBITOS Y DE QUERER MEJORAR PARA OBTENER UN NIVEL SUPERIOR DE CONOCIMIENTOS Y DE ENTENDIMIENTO DEL MUNDO QUE LO RODEA Y DE SUS CONCEPCIONES.

EXPOSICIONES (MAYO 25)

ESTUDIAR DE UNA MANERA INTELIGENTE NO ES ESTUDIAR MAS DURO

En esta exposición se elaboro un recuento de todas las clases que se han tenido hasta la fecha, junto con herramientas que permiten mejorar el método de estudio. Se dieron a conocer herramientas interactivas para mejorar la memoria, capacidad de organizar mejor los apuntes que tomamos, así como las diferentes técnicas que hay para mejorar el método que cada persona utiliza en su aprendizaje y las cosas que cada persona debe evitar con el fin de que su método de estudio sea eficiente.

COMPRENSIÓN LECTORA

¿Que es leer?

Es descifrar un código de letra impresa para que esta tenga significado y, como consecuencia, se produzca una compresión del texto.

Al leer un texto se construye una representación de su significado, guiado por las características del mismo.

la comprensión de un texto es el resultado de un proceso determinado por el lector, en el q se produce una interacción entre la información almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto (Defior,1996)

Para que un lector sea eficaz, este debe lograr asociar correctamente los estímulos textuales a aquellas respuestas fónicas que se consideran correctas, entendiendo el material lo mas eficazmente posible, en el menor tiempo.

ETAPAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

1. APRENDER A LEER
2. PROCESO DE DECODIFICACION
3. LEER CON PROGRESIVA FLUIDEZ
4. PROCESO DE COMPRENSIÓN

La comprensión lectora se ha definido de varias maneras, de acuerdo con la metodológica de cada uno de los autores del tema; desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se ha considerado como un producto y como un proceso

Objetivo:.

• Identificar las diferentes tecnicas de estudio, de memorizacion, de toma de apuntes para establecer la que mas se acomode a cada estudiante

Metodología:

• Mediante el uso de multimedia y de animaciones, asi como de paginas web, se trata de elaborar mecanismos que permitan encontrar sus propios métodos de estudio asi como sus propias técnicas.

Reflexión:

• cada persona debe buscar sus propias metodologías, mediante el uso de las diferentes herramientas, se podrá identificar cual es la que mas se acomoda a cada persona, con el fin de que al momento de estudiar se haga un estudio eficiente y no se desperdicie tiempo ni esfuerzo.